所以，他们宁愿维持着地方上暗搓搓的将俸禄折色，等到被逼的狠了，就上奏朝廷控诉地方官，也不愿意配合朝廷的改革。

对于宗室的改革，其实是越早越好，因为越往后拖，藩王就会越多。

更重要的是，王朝越往后发展，天子受到祖训的限制就越严重。

所以朱祁钰对于宗室的问题，其实是有一套自己的方案的。

首先就是不能急，要是一上来就削减宗禄，取消宗室仅剩不多的特权，一定会招来激烈的反对。

这帮宗室别的不会，但是闹事是一把好手。

更不要提，如今朱祁钰的位子，其实也没有那么稳。

宫里有一个上圣皇太后，迤北有一个太上皇，底下还有个等着继位的大侄子。

所以这件事情，要分步骤的来做。

这次召集宗室进京，朱祁钰其实就打算做两件事。

头一件，是放开低阶宗室考取科举的限制，这算是小小的撕开一条口子。

然后，再逐步的放开对于他们参与其他行业的限制。

这样一来，可以给这些原本就领不到什么俸禄的低阶宗室，寻一条谋生之路。

另一件，就是设立高阶宗室专门的宗学。

如果说放开科举限制，是朱祁钰根据晚明的改革照搬过来的，那么宗学就是他在晚明的改革之上，进一步发展尝试的新举措。

嘉靖时期，对于宗室有过一次大的改革，设立宗学就是其中的措施之一。

但是这个宗学，显得过于保守，只是出于宗室们太过跋扈，对于地方治安造成了严重的影响。

因此，为了教导宗室们忠君爱国，安分体己而设立的。

在朱祁钰看来，宗学完全可以发挥更大的作用。

他的打算是，将宗学设在京城。

入学的人员分为两类，一类是各亲王府的嫡子庶子和郡王府的王世子。

这些人以后，最次也是会有郡王之位的，为了地方的安定着想。

从十岁开始到十五岁为止，他们至少要在宗学接受五年以上的教育，内容就是灌输为国为民，忠君体国的观念，让他们能够尽可能的接受接下来的改革。

同时，将他们放在京城一段时间，培养他们的品行，为以后地方的安定打底子。

这也是宗学原本的作用。

不过有嘉靖朝的教训，朱祁钰这次决定，将宗学和朝廷对他们的赐封联系在一起。

简单的说，宗学结业时，会对他们在京期间的表现，以及学习成绩，进行综合的考核评定。

如果不合格的，朝廷倒不会取消他们的赐封，只是会让他们继续在宗学读书，直到合格为止。

另一方面，宗学也会接受辅国将军以上的府中子弟入学。

这才是重头戏。